第四百六十二章 技术学院
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“我去年在欧洲的瑞士和德国呆了一段时间，这两个国家的精密机械制造技术享誉天下，但我猜大家不一定清楚，德国青年占一半，瑞士有70%的中学生毕业后并不像我们这里一门心思都想考大学。他们更多按照自己的喜好考入各类专业技工学校学习一技之长。”
“在西方对于考大学并没有太迫切的要求，同时他们对蓝领职业并没太大的歧视，技术工人的待遇相当高，高级技工甚至能得到科学家相当的待遇。我在想虽然我们暂时没法解决全国考大学千军万马闯独木桥的局面，但能否在我们省里搞点学习瑞士和德国经验的实验呢？
就像我说的，中原省最不缺乏的就是人，为什么不在省里试行推广建设一批专业技工学院，资金除了省里划拨外，还可以同省里有实力的企业合作开设合适的课程，不仅给广大青年开辟一条除了大学之外新的就业路径，也能大大提高省内工人素质，和省里提高制造水平的政策相符？”
杨星边说边取出随身公文袋里早已准备好的文件纷纷散发给众人传阅，李国柱心想这小子果然早有准备，挖好了坑等着他往里跳呢！看来杨星之前做的种种铺垫和他提议设立小额贷款金融机构的主意与这个建设技术学院的主意环环相套，说到底都是为了给他找寻新生意。利用省里的资源，他只要提供部分启动资金，1卜额贷款的成立和运行肯定离不开他旗下的金融企业的支持协助，而技术学院则可以为他的制造企业提供必要的人才，当然省里得到的好处更大，看来这回他如果接受了杨星的建议，回去是要和省领导讨论一下，转变思路深挖省内丰富的人力资源，大力推动省里中小型企业的发展了。
杨星拿给大家传阅的是一份星空人力集团和星斗研究院联合起草的申请，原来随着中星国际旗下公司业务的急剧扩张，现在不仅是中高端的管理人才缺乏，基层高级技工和销售代表等人才缺口也越来越大。作为代表整个中星国际各企业进行人才选拔和职务分配的企业，星空人力自然责无旁贷的要提出鞘决办法，最后讨论的结果就是，作为人才培训基地提出集团目前高端人才的培训城市大学还能勉强胜任”但对于基层员工的入职和岗位培训，还需要更多更专业化的技术学院才能解决。
这种技术学院体制要采取类似于德国和瑞士技术专科学院的框架，而有别于以前国内的各种技校。在改萃前九都作为中原省工业重镇拥有过前苏联教学模式的一大批技工学校和职业中专。但这些院校只是单纯依附于某个厂矿，学科设置单一，教学面窄。经费全靠企业支持，但那些国有企业生产效率地下”工艺水平落后，技校的教育水平自然不会太高，并且随着国企效益滑坡，大量走向破产倒闭，那些技校更是首当其冲被裁撤或是丧失了经费来源，导致本来大众印象就不佳的技校教学质量下滑，又加上大学扩招的压力，招生更加困难，关门的也越多，形成了一个螺旋下降的恶性循环。
杨星提出鉴于这种情况，省教育部门干脆完全放开对技校和中专等院校的管制，引入民间资本，依托市场的力量开办一系列满足市场需求的职业教育技术学院。
这些学校会随时根据社会需求调整学校课程，招收高考落榜或是家境贫寒的学生，对于学历的要求不太严格，但必须保证，“宽进严出”的原则，和地方各大企业签订协议书，按他们的要求专门培养合适的可以直接上岗各类人才，这种订单式的教育模式既能帮学生节省寻找工作的过程”也能让企业找到适合自己的人才，一举两得。
省里只需要对技术学院出台一定的政策优惠并加以引导和监管，向省里的优势产业倾斜，以及将解决下岗职工再就业和农民工上岗培训等职能交给这些技术学院”国家拨款和民间资本结合，创造出一个职业培训专业化和精细化的大环境。
另外他还提出省里对技术学院毕业生学历要有相关处理办法”毕竟国内对学历非常重视。杨星计划中如果工作到位，这些技术学院的师资、教材和学生就业都好办，但唯独不能保证学生的学历可以等同于大学毕业证。现在为什么许多学生宁肯读三流大学拿大专文凭也不愿到技校学一技之长，这是一个很关键的原因。
杨星建议既然是在省里试点，那可以规定凡是省内企业不得歧视这些技术学院的学历，省教育部门出台政策确认技术学院的学历等同干大专学历，还要出台措施允许技木学院的毕业生拥有上岗之后接受再教弃的权力，可以在工作中继续到省内相关大学继续深造。
申请书里还建议省里恢复改萃后废除的高级技工制度，对一些拥有绝技的老师傅，不能因为退休就手艺失传，可以将高级技工职称和高级工程师挂钩，让他们成为业内专家，并把手艺传承下来。并让那些有一技之长的中青年工人一个榜样，让他们努力提高自身技艺。
这份申请书内容翔实，李国柱看的津津有味，因为事关省里教育体制的变更，他匆匆吃完饭就拉着杨星边在城市大学里参观边一起探讨申请书里的冉容。越听越发对眼前年轻人印象大为改观，他一向以为杨星更喜欢在资本市场上搞风搞雨，不愿坐下来做实事。但现在听他的构想，简直就是为省里构建了一个完整的三级人才培养机构。
按杨星的说法，第一级是遍布县市的初级技术培训中心，可以让工人接受最基本的短期培训，第二级就是技术学院，能够为企业培训直接上岗的更高级技术人才，第三级才是大学院校，他们负责高级管理和技术人才的培育。如果可行星空人力需要长期大量的投入资金，但效果却不一定能和投入成正比，据他所知国内还没有哪位企业家有这样的魄力和眼光，眼前这个大学才毕业的年轻人到底是太精明还是太笨呢？
计划中中星国际承诺主力建设一批连锁技术学院，对捉襟见肘的省财政来说绝对是场及时雨，李国柱考虑建立这种学历不高于大专的技术学院，通过主管教育部门审批应该难度也不大，配合杨星之前提出建立省内小额贷款金融机构等建议，李国柱早把之前信息战略试验区被否决的不愉快抛诸脑后，全新盘算起推动省内中小企业发展的种种举措起来。
他心情愉快，陪同参观的人们也舒了口气，饶有性质的听高锃介绍起城市大学的种种特色来。城市大学前身虽然只是所地方院校”但在周围厂矿集中搬迁到南岸区后，顺势扩大了不少校区，市里还把九都其他几所大学迁移到一起，组建成了规模宏大的大学城。大学城最大特点就是将校内各大文体设施公用，减少重复建设和浪费，把资金都投入到提升公共设施的档次上。
所以大学城里的图书馆、户外〖运〗动场、游泳馆等建造水平和国家专业场馆不相上下，李国柱还专程走进达到奥运标准的足球场，兴致勃勃的观看了一会城市大学和国防外国语大学之间进行的英式橄榄球对抗赛。
看了青春男儿的热血表演，随行的不少官员看李省长心情正好，都纷纷建议参观城市大学的最出名的学院，号称美女摇篮的星光娱乐学院。现在这所才成立没几年的艺术学院名气课快赶上北电、中戏和上戏这样的老前辈了。原因就是因为这里不少在校生都是星光娱乐旗下的各大公司签约艺人，频频在各种娱乐场面上亮相，以星光娱乐在国内几乎一枝独秀的地位，国内正当红的青春偶像几乎都是从这里走出的。来自全国各地的和俊男美女济济一堂，对美丽事物的欣赏让大家都不想错过参观这里的机会。
只是杨星不太愿意，自从上次他夜闯学院女生宿舍出了事，他就一直心中有鬼，但看范伟、阙东田他们都兴趣很大，作为主场主人的杨星只好硬着头皮一起跟上了。
幸好已经升任娱乐学院常务雷校长的党虹这几年磨练下来也能做到喜怒不动于颜色，不过看着杨星的目光仍是不善，还是一点没有把他当大老板的觉悟，弄得杨星感觉时时如芒刺。只好拉着大家在学校其他领导带领下去学校很有特色的自己的实践摄影棚里参观，那里正有学校学生的实地演出，能看到当红明星现场表演，大家当然不会拒绝，也顺便转移了党虹的视线。
星光娱乐学院的最大优势就是占地广阔，把当初诺大一个九都轴承厂的面积都占完了，其中最大的几个车间保留了外观不动外，里面重新装饰成了大摄影棚，可以同时满足好几档影视剧室内拍摄的需要。既可以让影视专业的学生身临其境的亲眼看到影视剧制作的流程，又能给予不少学生亲自上镜的机会，并且减少影视剧制作的人员和运送成本，对学生和影视剧制作单位来说都是双赢的事情。
“我去年在欧洲的瑞士和德国呆了一段时间，这两个国家的精密机械制造技术享誉天下，但我猜大家不一定清楚，德国青年占一半，瑞士有70%的中学生毕业后并不像我们这里一门心思都想考大学。他们更多按照自己的喜好考入各类专业技工学校学习一技之长。”
“在西方对于考大学并没有太迫切的要求，同时他们对蓝领职业并没太大的歧视，技术工人的待遇相当高，高级技工甚至能得到科学家相当的待遇。我在想虽然我们暂时没法解决全国考大学千军万马闯独木桥的局面，但能否在我们省里搞点学习瑞士和德国经验的实验呢？
就像我说的，中原省最不缺乏的就是人，为什么不在省里试行推广建设一批专业技工学院，资金除了省里划拨外，还可以同省里有实力的企业合作开设合适的课程，不仅给广大青年开辟一条除了大学之外新的就业路径，也能大大提高省内工人素质，和省里提高制造水平的政策相符？”
杨星边说边取出随身公文袋里早已准备好的文件纷纷散发给众人传阅，李国柱心想这小子果然早有准备，挖好了坑等着他往里跳呢！看来杨星之前做的种种铺垫和他提议设立小额贷款金融机构的主意与这个建设技术学院的主意环环相套，说到底都是为了给他找寻新生意。利用省里的资源，他只要提供部分启动资金，1卜额贷款的成立和运行肯定离不开他旗下的金融企业的支持协助，而技术学院则可以为他的制造企业提供必要的人才，当然省里得到的好处更大，看来这回他如果接受了杨星的建议，回去是要和省领导讨论一下，转变思路深挖省内丰富的人力资源，大力推动省里中小型企业的发展了。
杨星拿给大家传阅的是一份星空人力集团和星斗研究院联合起草的申请，原来随着中星国际旗下公司业务的急剧扩张，现在不仅是中高端的管理人才缺乏，基层高级技工和销售代表等人才缺口也越来越大。作为代表整个中星国际各企业进行人才选拔和职务分配的企业，星空人力自然责无旁贷的要提出鞘决办法，最后讨论的结果就是，作为人才培训基地提出集团目前高端人才的培训城市大学还能勉强胜任”但对于基层员工的入职和岗位培训，还需要更多更专业化的技术学院才能解决。
这种技术学院体制要采取类似于德国和瑞士技术专科学院的框架，而有别于以前国内的各种技校。在改萃前九都作为中原省工业重镇拥有过前苏联教学模式的一大批技工学校和职业中专。但这些院校只是单纯依附于某个厂矿，学科设置单一，教学面窄。经费全靠企业支持，但那些国有企业生产效率地下”工艺水平落后，技校的教育水平自然不会太高，并且随着国企效益滑坡，大量走向破产倒闭，那些技校更是首当其冲被裁撤或是丧失了经费来源，导致本来大众印象就不佳的技校教学质量下滑，又加上大学扩招的压力，招生更加困难，关门的也越多，形成了一个螺旋下降的恶性循环。
杨星提出鉴于这种情况，省教育部门干脆完全放开对技校和中专等院校的管制，引入民间资本，依托市场的力量开办一系列满足市场需求的职业教育技术学院。
这些学校会随时根据社会需求调整学校课程，招收高考落榜或是家境贫寒的学生，对于学历的要求不太严格，但必须保证，“宽进严出”的原则，和地方各大企业签订协议书，按他们的要求专门培养合适的可以直接上岗各类人才，这种订单式的教育模式既能帮学生节省寻找工作的过程”也能让企业找到适合自己的人才，一举两得。
省里只需要对技术学院出台一定的政策优惠并加以引导和监管，向省里的优势产业倾斜，以及将解决下岗职工再就业和农民工上岗培训等职能交给这些技术学院”国家拨款和民间资本结合，创造出一个职业培训专业化和精细化的大环境。
另外他还提出省里对技术学院毕业生学历要有相关处理办法”毕竟国内对学历非常重视。杨星计划中如果工作到位，这些技术学院的师资、教材和学生就业都好办，但唯独不能保证学生的学历可以等同于大学毕业证。现在为什么许多学生宁肯读三流大学拿大专文凭也不愿到技校学一技之长，这是一个很关键的原因。
杨星建议既然是在省里试点，那可以规定凡是省内企业不得歧视这些技术学院的学历，省教育部门出台政策确认技术学院的学历等同干大专学历，还要出台措施允许技木学院的毕业生拥有上岗之后接受再教弃的权力，可以在工作中继续到省内相关大学继续深造。
申请书里还建议省里恢复改萃后废除的高级技工制度，对一些拥有绝技的老师傅，不能因为退休就手艺失传，可以将高级技工职称和高级工程师挂钩，让他们成为业内专家，并把手艺传承下来。并让那些有一技之长的中青年工人一个榜样，让他们努力提高自身技艺。
这份申请书内容翔实，李国柱看的津津有味，因为事关省里教育体制的变更，他匆匆吃完饭就拉着杨星边在城市大学里参观边一起探讨申请书里的冉容。越听越发对眼前年轻人印象大为改观，他一向以为杨星更喜欢在资本市场上搞风搞雨，不愿坐下来做实事。但现在听他的构想，简直就是为省里构建了一个完整的三级人才培养机构。
按杨星的说法，第一级是遍布县市的初级技术培训中心，可以让工人接受最基本的短期培训，第二级就是技术学院，能够为企业培训直接上岗的更高级技术人才，第三级才是大学院校，他们负责高级管理和技术人才的培育。如果可行星空人力需要长期大量的投入资金，但效果却不一定能和投入成正比，据他所知国内还没有哪位企业家有这样的魄力和眼光，眼前这个大学才毕业的年轻人到底是太精明还是太笨呢？
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他心情愉快，陪同参观的人们也舒了口气，饶有性质的听高锃介绍起城市大学的种种特色来。城市大学前身虽然只是所地方院校”但在周围厂矿集中搬迁到南岸区后，顺势扩大了不少校区，市里还把九都其他几所大学迁移到一起，组建成了规模宏大的大学城。大学城最大特点就是将校内各大文体设施公用，减少重复建设和浪费，把资金都投入到提升公共设施的档次上。
所以大学城里的图书馆、户外〖运〗动场、游泳馆等建造水平和国家专业场馆不相上下，李国柱还专程走进达到奥运标准的足球场，兴致勃勃的观看了一会城市大学和国防外国语大学之间进行的英式橄榄球对抗赛。
看了青春男儿的热血表演，随行的不少官员看李省长心情正好，都纷纷建议参观城市大学的最出名的学院，号称美女摇篮的星光娱乐学院。现在这所才成立没几年的艺术学院名气课快赶上北电、中戏和上戏这样的老前辈了。原因就是因为这里不少在校生都是星光娱乐旗下的各大公司签约艺人，频频在各种娱乐场面上亮相，以星光娱乐在国内几乎一枝独秀的地位，国内正当红的青春偶像几乎都是从这里走出的。来自全国各地的和俊男美女济济一堂，对美丽事物的欣赏让大家都不想错过参观这里的机会。
只是杨星不太愿意，自从上次他夜闯学院女生宿舍出了事，他就一直心中有鬼，但看范伟、阙东田他们都兴趣很大，作为主场主人的杨星只好硬着头皮一起跟上了。
幸好已经升任娱乐学院常务雷校长的党虹这几年磨练下来也能做到喜怒不动于颜色，不过看着杨星的目光仍是不善，还是一点没有把他当大老板的觉悟，弄得杨星感觉时时如芒刺。只好拉着大家在学校其他领导带领下去学校很有特色的自己的实践摄影棚里参观，那里正有学校学生的实地演出，能看到当红明星现场表演，大家当然不会拒绝，也顺便转移了党虹的视线。
星光娱乐学院的最大优势就是占地广阔，把当初诺大一个九都轴承厂的面积都占完了，其中最大的几个车间保留了外观不动外，里面重新装饰成了大摄影棚，可以同时满足好几档影视剧室内拍摄的需要。既可以让影视专业的学生身临其境的亲眼看到影视剧制作的流程，又能给予不少学生亲自上镜的机会，并且减少影视剧制作的人员和运送成本，对学生和影视剧制作单位来说都是双赢的事情。